Ekonomska škola Mije Mirkovića Rijeka

:: Kutak za roditelje :: Kriterij ocjenjivanja

MATURANTI

Obrazovanje odraslih

Informacije za roditelje

Škola ambasador EP

MZO novosti

:: Ostale obavijesti ::

MZO natječaji

RSS

05.02.2025. 08:27
Odluka o izmjenama i dopunama odluka o financiranju iz Poziva na dodjelu bespovratnih sredstava NPOO C3.1. R1-I3.01 ,,Izgradnja, rekonstrukcija i opremanje srednjih škola"

04.02.2025. 11:13
Javni poziv za podnošenje prijedloga za dodjelu Nagrade ,,Luka Ritz" za promicanje tolerancije i škole bez nasilja za školsku godinu 2024./2025.
Rok: 18. travnja 2025.

31.01.2025. 15:16
Javni natječaj za imenovanje ravnatelja/ice Hrvatske akademske i istraživačke mreže - CARNet na vrijeme od četiri (4) godine
Rok: 17. veljače 2025. Javni natječaj objavljen je u Narodnim novinama, broj 16/25 dana 31. siječnja 2025. godine.

31.01.2025. 08:30
Rezultati Javnog poziva za dodjelu novčane potpore za pokriće dijela troškova prijevoza za studente s invaliditetom za akademsku godinu 2024./2025.
Rok: 7. veljače 2025.

31.01.2025. 08:00
Stipendije Slobodne Države Bavarske za ljetne tečajeve njemačkoga jezika u 2025. godini
Rok: 23. ožujka 2025.

Carnet novosti

Korisni linkovi

Brojač posjeta

Ispis statistike od 1. 9. 2014.

Ukupno: 1099308
Ovaj mjesec: 174
Ovaj tjedan: 116
Danas: 9

ZAŠTO SAM DOBIO/LA 5?

Odličan ili 5 - u potpunosti i s razumijevanjem odgovaram na postavljena pitanja. Potpuno, uredno, kvalitativno i kvantitativno izrađujem pisane i praktične zadatke i dokumente, pokazujem kreativnost, samostalnost i sposobnost prosudbe činjenica i gradiva, u stanju sam kroz rad uočiti značenje, protumačiti i prikazati zakonitosti u radu. Redovito sudjelujem u svim fazama nastavnog sata, samostalno donosim zaključke i postavljam pitanja, redovito pišem domaće zadaće, koristim neobvezne izvore znanja i potičem timski rad i kreativno rješavanje problema.

ZAŠTO SAM DOBIO/LA 4?

Vrlo dobar ili 4 - odgovorima dajem objašnjenja, poznajem smisao rada, dajem objašnjenja za postupke rada i obrazlažem ih. Potpuno, uredno, kvalitativno i kvantitativno izrađujem pisane i praktične zadatke i dokumente. Raspravljam o usvojenom gradivu, uspoređujem činjenice i donosim zaključke. Redovito i kontinuirano sudjelujem u svim fazama nastavnog sata i samostalno donosim zaključke. Postavljam pitanja i pišem redovito domaće zadaće. Primjenjujem znanje u rješavanju problema.

ZAŠTO SAM DOBIO/LA 3?

Dobar ili 3 - poznajem gradivo i prikladno ga izlažem, razumijem i poznajem radne postupke. Povremeno sudjelujem u usvajanju nastavnih sadržaja, odgovaram kada sam prozvan/a i samostalno donosim zaključke. Redovito pišem domaće zadaće, ali se zadovoljavam s onim što moram.

ZAŠTO SAM DOBIO/LA 2?

Dovoljan ili 2 - znam definirati pojmove, ali improviziram u izlaganju i radu. Radim bez sustavnosti. Ponekad sudjelujem u usvajanju nastavnih sadržaja, odgovaram kada sam prozvan/a. Nisam samostalan/na i sustavan/na u radu.
Povremeno pišem domaće zadaće!

ZAŠTO SAM DOBIO/LA 1?

Nedovoljan ili 1 - ne poznajem činjenice i postupke u radu, ne sudjelujem u radu, pogrešno tumačim gradivo i radne postupke. Ne ispunjavam praktične, pisane zadaće i dokumentaciju, ili ih pogrešno ispunjavam. Ne sudjelujem u usvajanju nastavnih sadržaja. Nezainteresiran/a sam za rad i odbijam suradnju.