p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; line-height: 120%; text-align: left; Ovaj je projekt osmišljen tako da učenici pomoću kataloga živih knjiga odabiru i 'posuđuju' knjigu na ograničeno vrijeme, te je nakon čitanja (razgovora koji traje 20 minuta) ‘vraćaju na policu knjižnice’.

U živoj knjižnici ljudi su knjige, a priče nisu fikcija.

Samo neki od “književnih naslova” koji su bili u našoj školi su: beskućnica, Romkinja, slijepa osoba, biseksualna osoba, transrodna osoba, feministkinja, slabovidna osoba i stranac u Hrvatskoj).

Živa knjižnica služi kao sredstvo promoviranja ljudskih prava gdje pripadnici/e ranjivih skupina imaju priliku progovoriti o vlastitim iskustvima diskriminacije, a čitatelji/ce mogu direktno u interakciji s njima preispitati svoje predrasude i informirati se o problemima s kojima se oni susreću. Ovom inovativnom metodom pokušava se senzibilizirati i osvijestiti javnost o postojećoj diskriminaciji, razbiti stereotipe i predrasude te time potaknuti inkluziju članova ranjivih i stigmatiziranih skupina u društvo.

Projekt su realizirali predstavnici Udruge za ljudska prava i građansku participaciju PaRiter te Bogdana Čiča, prof., dipl.knjižničar i Kristina Kokić Kontić, prof., knjižničar.